实事百科发布:双减政策指什么,落实双减和五项管理政策心得体会

“校园农场的建立打破了课堂与社会的边界，学校还组建了50余个社团让学生人人有选择、个个有特长。”陕西省西咸新区沣西一小学生家长闫利峰对学校两年来的变化深有感触。这是陕西省西咸新区推进“双减”以来学校发展的一个缩影。西咸新区以“双减”为抓手，通过“五度”行动切实为学生减负、为教师减压、为家长排忧，整体提升区域教育发展高度。

强化家校沟通，让政策落地有“温度”。“双减”政策的有序有效推进需要学校、教师、家长、学生对“双减”工作达成统一目标。西咸新区通过官方微信公众号设置“‘双减’后首个暑假”“一起探秘优秀的‘双减’案例”等专栏，广泛宣传“双减”政策及优秀案例，帮助家长树立科学的教育观，扭转“不输在起跑线上”等功利化、短视化教育观念。各学校通过“大家访”或微信公众号、班级群等方式，定期推送教育教学、课后服务、社团活动等情况，增强学校教育公信力、吸引力，让家校联系更紧密。

立足素养提升，让教师队伍有“厚度”。“双减”政策和新修订的义务教育课程方案和课程标准的实施，对教师提出了新要求、新挑战。为此，西咸新区通过“1+1”模式引领教师专业发展。第一个“1”，即引进高素质人才，制定《西咸新区基础教育人才队伍建设若干举措》，建立人才引进快速通道，完善人才服务保障体系；第二个“1”，即以榜样教师为引领，积极开展“三级三类”评选活动，通过榜样引领激发教师从教热情，增强教师专业发展厚度。

坚持“五育”并举，让学校课程有“宽度”。“在趣味讲堂里，有我们设计、组织、主讲的风华讲堂；有家长为我们打开新思路、新世界的家长讲堂。”西咸新区秦汉小学向日葵班学生靳炜橦说。西咸新区立足学生兴趣和特长，鼓励学校深入挖掘学校资源，以特色课程为着力点，优化课内和拓展课外，促进学生多元化、个性化发展。西咸新区第一小学从学生需求和兴趣出发，丰富课后服务内容，开设了4大类26种近60个社团，为学生多元化发展提供了保障。

立足教育实践，让课堂教学有“准度”。“双减”政策要取得实效，关键是提高课堂教学质量。西咸新区以教研为引领，以实践为基础，聚焦课堂提效益。一是发挥教研引领作用，邀请教研员深入学校开展“新课标下的课堂观察”等主题教研活动，为一线教师问诊把脉；二是以赛促教，组织开展“课堂教学创新大赛活动”，鼓励教师在实践中成长；三是发挥“学科教研基地”的优势，鼓励学校深耕课堂，如沣东新城高新学校深入探索核心素养理念下的课堂教学新样态，形成了“自主发现—深度感受—迁移表达”三级课堂教学策略，引导学生学会思考、学习表达、学会学习。

优化工作指导，让课后作业有“精度”。“双减”背景下，陕西各地纷纷开展减轻校内作业负担、开展课后服务实践，西咸新区教育体育局出台了《西咸新区义务教育学校作业管理十条措施》，主张大单元作业设计理念，倡导跨学科作业实践，强化作业质量管理。西咸新区通过建立学校、教师、学生作业管理三线并行机制，确定学校“我的作业覆盖全”、教师“我的作业设计优”、学生“我的作业选择多”的作业设计理念，确保作业质量；定期组织教师进行作业设计培训、作业管理与优秀设计案例比赛，让教师在学中做、做中研，提升教师作业设计能力；指导学校结合实际形成特色作业管理模式，在作业设计上主动创新。如西咸新区泾河第一中学设立周末作业反馈单，不断调整优化周末作业设计；空港新城花园小学推行“作业超市”，每个学科制定不同的学习常规培养要求和做法，并定期开展“最美笔记”“优秀作业”等评选，促进学生养成良好习惯。

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