[聚焦]资深资讯:双减政策的意义,促双减身心健康,举五育和谐发展黑板报

中国小康网3月6日讯 自“双减”政策落地以来，浙江省金华市金东区金义第二小学实施切合实际的课堂教学改革，同时以为学生减压减负为育人重任。3月3日，学校根据学生的不同年龄特点，令一、二年级学生前往熊猫猪猪两头乌国际牧场进行研学活动，三至五年级同学则前往越溪白鹤村，在坚定以“双减”助成长，坚持以“五育”树新人的育人方向上，丰富和拓展学生的学习与生活，帮助学生抓好生活与学习的平衡点，助力学生更好成长。

“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”“双减”政策当前，学校减负不减质方能为学生成长成才创造一个良好的学习环境。

因此，金义第二小学始终坚持因材施教，为低学段的学生设置在熊猫猪猪两头乌国际牧场开展相关活动，让学生近距离接触现代化猪舍，既能够培养低学段学生对于现代化技术的兴趣，同时也能够引导学生了解家乡养殖业的发展变化，为培养学生爱祖国、爱家乡的情感打下良好基础。

教育是国之大计、党之大计。在国家教育方针的指引下，金义第二小学将“双减”同“五育”相结合，以培养国家新人，助力青少年全面发展为己任。在有效减轻了义务教育阶段学生作业负担外，将三至五年纪的学生研学地点及任务设置为前往越溪白鹤村体验农耕文化。学生们亲手体验播种树苗、采摘艾青、制作清明粿等活动，方知粮食来之不易，方能体会中国大地赓续千年的农耕文明有多么重要。

“双减”政策是关心学生身心健康，推动学生了解社会、深化社会认知的重大决策。“五育并举”是全方位提高人的素质、开发人的潜能的有效手段。在接下来的工作中，金义第二小学将在有效减轻学生课业负担的前提下，坚持积极开展各项活动丰富学生学习内容，助力学生健康成长，在保证学生德智体美劳“五育”协调发展的基础上，引导学生成为优秀的时代新人，为学生更好成长匠造每一个教育细节。（应思涵）

编辑：赵狄娜