[阅读]观点讯息:贵阳心理咨询师培训机构,张奕 心理咨询
阅读:
2019年12月14日贵阳市心理学会2019心理健康服务工作经验交流会上，贵州奕心苑心理作为承办方，与众多重磅嘉宾一同探讨了各领域的心理健康服务工作经验以及突破。在交流会开始的此时此刻，贵阳心理学会的会长林广志在日本通过微信群为大会助阵。
大会分享的内容主要有以下9个部分：
- 了解情绪
- 中国传统文化与心理咨询
- 积极心理学应用经验分享
- 贵阳市家庭教育指导工作的现状与需求
- 格式塔疗法的理论基础对家庭教育的启发
- 孕产心理健康
- 公务员心理健康工作的困境和出路
- 正念疗法在心理咨询中的应用
- 老年人心理健康服务的发展趋势
【白玫老师】贵阳市第一人民医院心身疾病科主任 中南大学临床心理学博士研究生
白玫老师分享的主题是《了解情绪》，她从以下三个方面的内容展开：1.精神科医生与心理医生的关系？2.解决情绪问题有哪些办法？怎么用好？3.心理干预如何避免跑偏？这三个问题对心理咨询师来说都做出了非常实用的解答。
【谢昭艳老师】中科院心理治疗与心理咨询研究生 国家二级心理咨询师 高级茶艺师
谢昭艳老师分享的主题是《中国传统文化与心理咨询》，老师从中西方文化的缘起与分别开始讲述，让我们了解到中国传统文化博大精深，对心理咨询师可以用来自修，且在心理咨询工作中也能落地运用。
【李燕老师】贵州中医药大学临床心理教研室副主任 心理治疗师 一级督导师
李燕老师分享的主题是《积极心理学应用经验分享》，老师讲述了积极心理学研究的主要内容以及自己在大学为大学生做积极心理训练的经验，内容丰富，收益颇多。最后老师还强调“对心理疾病的治疗是预防大于治疗”。
【余佳老师】婚姻家庭咨询师 高级家庭教育指导师 贵阳市家庭教育总辅导员
余佳老师分享的主题是《贵阳市家庭教育指导工作的现状与需求》，老师给我们讲了贵阳云岩区中小学的家庭教育工作的成绩以及困境，同时也讲了中小学心理咨询师专业性的现状及需求，在这点上老师给出了自己的见解并会进一步完善。余佳老师讲完后，现场来自其他市的老师们都希望能将余佳老师在学校开展的家庭教育工作流程带回去，造福更多的家长和学生。
【陈磊老师】国家二级心理咨询师，格式塔心理咨询师，贵阳市心理学会心理咨询与治疗工作委员会。
陈磊老师分享的主题是《格式塔疗法的理论基础对家庭教育的启发》，老师一直在贵州推广格式塔疗法，他以格式塔疗法的焦点“此时此刻”，核心“觉察”来开场自己的紧张状态，娓娓道来讲述着如何与自己的情绪链接并相处，做回我们自己。最后老师用皮尔斯的一句话结尾，即“只有人类才拼命的做自己不想成为的样子，人只有通过真实的本质才能超越自己，而不是通过雄心和人为目标”。
【姜文胜老师】贵州省心理咨询协会理事 贵阳市心理学会秘书长
姜文胜老师分享的主题是《孕产期心理健康——如何赢在起跑线上》，老师分享了他多年的临床经验，郑重强调我们应该从怀孕的那刻起就要做心理干预，从起跑线开始。
【吴小勇老师】西南大学心理学博士 世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会理事
吴小勇老师分享的主题是《公务员心理健康工作的困境和出路》，老师从公务员这个群体的职业特征开始分享着自己对公务员心理健康工作的经验，同时在面临的困境，老师也给出自己的接下来的工作开展方向及计划。让大家也颇有启发。
【向慧老师】临床医学博士 研究生导师 贵州省人民医院精神心理科主任
向慧老师分享的主题是《正念疗法在心理咨询中的应用》，老师从正念与东方文化的渊源开始，还用视频来让大家体验正念所能达到的状态，把自己当作一名观察员，观察自己的一切，最后老师还分享自己在临床中使用正念疗法的经验。
【庄田畋老师】贵州中医药大学教授 主任医师 硕士研究生导师
庄老师在赶来会场的过程中因遇到一场交通事故，堵车好几个小时，现场领导们考虑到时间问题，怕现场老师们饿着，决定取消庄老师的分享，可现场心理老师们不愿离开，要坐等庄老师的分享，庄老师一路狂奔赶到会场快7点了，不断地向大家道歉，时间确实有点晚了，怕庄老师和现场的心理老师们饿着，正要宣布取消分享去吃饭时，现场老师们还是热情满满地想听分享，在这种情况下，最后决定让庄老师给大家分享20分钟。尽管只有20分钟，现场地老师都特别兴奋激动。庄老师分享的主题是《老年人心理健康服务的发展趋势》，讲了老年人心理健康服务的社会定位、老年心理健康服务的内容等等，虽是一个未完整的分享，但让现场的老师们对老年人心理健康服务工作有了更多的了解和启发。
以上是大会的所有内容，最后还成立了——贵阳心理学会心理咨询与治疗委员会，会后现场的心理老师们和分享的老师专家们一起聚餐，又做了更深度的沟通与链接。可以说这是一场非常圆满的交流会。
贵州奕心苑心理作为此次大会的承办方，在面对社会能做心理咨询的咨询师的匮乏，奕心苑心理致力于打造一支专业的心理咨询师团队来服务于社会。从理论知识和技能的学习、参与长程系统的培训、参与专业实践、在督导的帮助下提升个人专业素质、持续自我体验和探索，实现自我觉察。只有经过这样的过程的心理咨询师才能真正上岗服务于社会。