高考成绩即将下来,填报志愿将成为考生们的头等大事儿!
在中国,高等学校有3005所,其中普通高等学校2740所,含本科院校1258所、高职(专科)院校1482所;高等学校265所。这还不包括港澳台地区高等学校。
我国高校现行的12个学科门类,学科门类下设一级学科,一级学科下设二级学科,基本专业加特设专业多达几百种。(中国)
这么多学校和专业,到底选择哪个,真是让人头疼!
在报考志愿时除了分数考虑,考生更愿意选择自己感兴趣的,而家长更愿意选择好就业的。那今天知产分子就给大家从学校、就业方面介绍下“知识产权专业”。看看知识产权专业能否符合考生与家长的选择。
先从最基础的开始介绍——知识产权是什么?
知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。(百度百科)
一般来说,知识产权主要分为专利权、著作权、商标权和地理标志四大类。
根据《民法典》的规定 ,知识产权属于民事权利,是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。从法律部门的归属上讲,知识产权法属于民法,是民法的特别法。(百度百科)
所以对法律感兴趣的小伙伴们可以关注下了。
知识产权专业的设立
我国高校知识产权教育始于上世纪80年代,发展于上世纪90年代,至今已经形成本科、双学位、第二学士学位班、硕士及博士研究生等多层次的知识产权教育模式。()
2012年教育部在《全国普通高等学校本科专业目录》中正式设立知识产权本科专业,码为030102T。目前,我国有100所高校设有“知识产权(法学)(030103T)”本科专业,分布在全国各地,各具特色。
知识产权专业学些什么?
我国高校现有知识产权学院45所,每个学校的课程设置不尽相同,但大多以法律学习为主。
例如,华东政法大学知识产权学院主要专业课程有科技基础课程:主要开设科学与科技管理、工业、生物工程、化工基础、电工和电子技术等课程;管理基础课程:企业经营管理、知识产权管理等;法律基础课程,主要开设法理、民法、刑法、行政法、经济法、国际经济法、诉讼法等课程;知识产权课程,包括版权法、专利法、专利文献检索、商标法、商业秘密法、网络知识产权法、电子商务法等课程。
而大连理工大学知识产权学院主干课程为:宪法、逻辑学、演讲与沟通、法理学、民法总论、刑法总论、商法、经济法、行政法、诉讼法、公共管理学、管理学原理、知识产权法概论、知识产权管理、环境资源法、劳动与社会保障法、知识产权诉讼实务、专利法、商标法、著作权法、反不正当竞争法等课程。
不难发现知识产权专业是一个多学科交融的专业,学生不仅仅要掌握法律知识,还有掌握科技、金融、管理等方面的知识点。
中南财经政法大学原校长吴汉东表示,‘’知识产权具有典型融通叉学科属性,涉及法学、管理学、经济学等多学科,正逐渐发展为一个独特的专门学科知识体系。”(中国知识产权网)
同时知识产权专业还是一个理论与实践并重的专业,不仅要学会理论知识,还要学会在解决实际问题中熟练应用理论。为此,很多学校会与企业、园区等签署合作协议,建立教育基地,促进产学研结合,为学生增加实践机会。
例如,华东政法大学知识产权学院与上海市版权局、上海知识产权园、上海硅知识产权交易中心等单位签署了合作协议。
大连理工大学知识产权学院拥有国家知识产权培训(辽宁)基地、辽宁省知识产权维权援助中心大连理工大学工作站、 腾讯-大连理工创意专利孵化中心、大连理工大学现代远程教育盘锦学习中心、盘锦市知识产权培训中心等平台。
这些平台能为学生提供很好的实践机会。
在知识产权高等教育体系建设方面,我国已形成本科、双学位、第二学士学位班、硕士及博士研究生等多层次的教育模式,学生可以在知识产权领域不断深造。有些高校为了满足不同学生的学习需求,还招收海外学生与在职研究生,为社会培养高素质复合型人才。
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知识产权专业就业前景如何?
知识产权专业就业前景非常广阔,从国家战略层面讲,知识产权的重要性日益凸显,知识产权强国战略即将出台。从企业来说,不论在国际市场还是在国内市场上,都需要做知识产权布局与维权,这就催生出许多就业机会。
毕业生可以从事政府各部门、科研机构、企业的知识产权管理工作,或者从事知识产权交易中介服务和法律服务工作,具有广阔的就业前景。
1 .知识产权 ( 专利 ) 管理部门、新闻出版 ( 版权 ) 管理部门、工商管理 ( 商标 ) 部门、文化市场管理部门等国家行政机关,如国家知识产权局;
2 .、法院等司法部门的知识产权工作;
3 .工商企业知识产权管理;
4 .知识产权法律服务工作,如律师事务所;
5 .知识产权咨询、代理等中介服务;
6 .科研院所的科研管理工作;
7 .文化产业、网络服务产业管理工作。
最后引用大连理工大学知识产权学院院长陶鑫良的话,希望各位考生都能到达诗和远方。
为师者说:前瞻决定希望,整合决定力量。在未来的道路上,我们兵分三路,三箭齐发,一个是“偏法派”,“借船出海”,另一个是“偏管派”,还要有二者合一,“开天辟地”。要整合力量、整合资源,聚宝成盆、串珠成链,从我们的大纲、培养方案到教材体系,最后到辅助,拉起网络,共同推进,使知识产权专业学生真正成为社会所需要的人才。坚持久了,总会到达诗和远方。(中国知识产权网)
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