模块六 答辩

一 面试答辩概述

一、面试答辩含义

教育技能测试问答是在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。

二、面试测评要素

1.综合分析能力

2.语言表达能力

3.应变能力

4.计划、组织、协调能力

5.人际交往的意识与技巧

6.自我情绪控制

7.求职动机与拟任职位的匹配性

8.举止仪表

三、两种考察形式

一种是针对试讲或说课的内容进行追问，称之为课堂追问；

另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问，意在考察应试者的教育理论知识、自我认知能力、沟通协调能力、计划组织能力、综合分析能力和应急应变能力等，称之为结构化面试。

二、面试答辩技巧

答辩是语言艺术的展示。有时不同的应试者对主考官提出的问题，回答的内容基本相似，但表达的效果却大相径庭。这是为什么呢？这主要语言表达技巧上存在差别。那么，在教师公开招聘面试答辩时应掌握哪些语言技巧呢?

（一）要有条不紊

要做到答辩时提纲挈领、条理清楚，光靠考场上那一会儿的临场发挥是难以做到的，重要的是要注意平时的训练：

一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。

二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。

三是学习一些必要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。

（二）要声情并茂

一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。

二是要充满自信。

三是营造情境，以情带声。要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理。

(三)要真诚坦率

一是要将自己的个性特点特别是缺点和不足坦诚相告，不加掩饰。

二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。

三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏首畏尾，不吞吞吐吐。

（四）良好的语言习惯

（1）发音清晰

（2）语调得体

（3）声音自然

（4）音量适中

（5）语速适宜

三、答辩的个性化答题策略

教师面试答辩离不开语言，因为答辩必须用语言来回答试题或考官提出的问题。答辩语言运用得好坏，直接关系到面试的成败。因此，掌握面试答辩的语言艺术，尤其是个性化的语言策略，对于答辩有着十分重要的作用。

（一）准确地选用词语

（二）良好的语言习惯

1.良好的语言习惯

2.发音清晰

3.语调得体

4.声音自然

5.音量适中

6.语速适宜

附件：

一、义务教育阶段课程标准

1、义务教育语文课程标准(2011年版)

2、义务教育英语课程标准(2011年版)

3、义务教育数学课程标准(2011年版)

4、义务教育物理课程标准(2011年版)

5、义务教育化学课程标准(2011年版)

6、义务教育生物课程标准(2011年版)

7、义务教育地理课程标准(2011年版)

8、义务教育历史课程标准(2011年版)

9、义务教育思想品德课程标准(2011年版)

10、义务教育美术课程标准(2011年版)

11、义务教育音乐课程标准(2011年版)

12、义务教育体育与健康课程标准(2011年版)

13、义务教育历史与社会课程标准(2011年版)

14、义务教育科学课程标准(2011年版)

15、义务教育信息技术课程标准

二、普通高中课程标准

1、普通高中语文课程标准（实验）

2、普通高中数学课程标准（实验）

3、普通高中英语课程标准（实验）

4、普通高中物理课程标准（实验）

5、普通高中化学课程标准（实验）

6、普通高中生物课程标准（实验）

7、普通高中历史课程标准（实验）

8、普通高中地理课程标准（实验）

9、普通高中政治课程标准（实验）

10、普通高中音乐课程标准（实验）

11、普通高中美术课程标准（实验）

12、普通高中体育课程标准（实验）

13、普通高中信息技术课程标准（实验）

14、普通高中通用技术课程标准（实验）

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