教师工资待遇问题,老生常谈。近年来,国家也积极调整教师工资待遇和工作中的晋升空间,效果明显。
2023年全国教育大会召开后,中小学教师比例、职业教育、普通教育、工资改革、中小学教师结构调整都将迎来全新面貌和新阶段,全面进入教师队伍建设新时代。
我们在本文中的核心问题是讨论一个比例问题,即教师职称工资和工龄津贴调整后的比例如何体现,如何在教师工资比例构成中科学地、持续地优化二者之间的比例。
企业年金作为第二支柱养老金制度,可以为退休职工提高33%的养老金替代率。
我认为从2023年开始,年终奖和第13个月的工资应该基本与职称脱钩,不能再走高级、副高级、中级初级四个基础员与职称挂钩的老路。
关于中小学教师绩效工资问题,在《教师法》中,已经明确规定绩效工资总额参考公务员奖励,2020年12月前建立性别绩效工资联动调整机制,实现了义务教育教师绩效工资,这是全国统筹参考公务员的重大里程碑式变化。
教师不仅面临工资和养老的问题,更需要荣誉激励。
好在我们新教师法征求意见稿里明确规定,今后要设立人民教育家、全国教书育人先进个人、全国教书育人先进典型等称号。这些补充是及时的、科学的、先进的。
这里要注意一点,教师的职称和公务员的职级是有区别的,企业实行的技师或工程师的工资制度,医生考试的职称也是有区别的。
然而,教师的工资一直高于公务员。薪酬改革使结构更加完整,职称评审条件进一步放宽,职称比例提高,艰苦边远地区工作补贴加强。
但是这三年地方财政都有不同程度的压力,所以2022年绩效工资在一些地方呈下降趋势,2023年可能会有更多地方出现类似问题,但是我们认为调整意味着向上和向下的变化。
基本原则是老人老办法,新人新办法,中国人10年过渡期。
在缴费比例方面,改变了多缴多补、少缴少补的基本原则。2022年,城乡居民养老保险缴费档次再次调整,分为300元、400元、500元至3000元几个档次和范围。
高薪养廉,提高中小学教师绩效工资总收入。
公务员最重要的制度之一就是高薪养廉。只有使他的收入水平达到一个较高的水平,满足日益增长的物质需求,中小学教师的工资也适合支付高薪来维持清廉。
如何挂钩是一个值得我们思考的问题,是硬的还是软的?我觉得还是用硬挂钩的方法比较好,直接把绩效工资的奖励部分和教练津贴的标准水平挂钩。
网友1:提高工龄津贴和激励性绩效工资,既可以提高公平性,缩小差距,也有利于进一步推进职称改革,落实工龄津贴标准,荣誉教师。
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